Válasz:
Lásd lentebb.
Magyarázat:
Amikor a matematika ezen szintjén látja a "" szót, akkor feltételezhető, hogy a "szorzás" vagy "szorozva" kifejezésre utal. Tehát ez a probléma tényleg megkérdezi: "Mi az."
Ezért ez a probléma (matematikailag megfogalmazva) kérdezi: "Mi az
Remélem ez segít!
A beérkezett eurók száma közvetlenül változik a kicserélt dollárszámmal. Ha 5,00 dollárt cserélnek 3,65 euróra, hány eurót kapnának 8,00 dollárért?
5,84 $ A közvetlen kapcsolat e = hirdetésként írható, ahol e az eurók száma és d a dollárok száma. 3,65 = a * 5: .a = 3,65 / 5 = 0,73, akkor 8 dollárért e = 0,73 * 8 = 5,84 $
A Trent 44 euró értékű ajándékot vásárol Franciaországban. Ha 1 dollár USA-ban= 0,678 euró, mi az ára az ajándéktárgyaknak az Egyesült Államokban?
A 44 eurós csereérték 64,90 dollár 2 tizedesjegyig színes (barna) ("Ezért működik a gyorsbillentyű módszer:") euró -> e dollár -> $ szín (kék) ("Használati arány") ("$ költség") ) / ("e költség") -> 1 / 0,678 - = ("$ költség") / (e44) => "" szín (zöld) ([1 / 0.678color (piros) (xx1)] - = [1 /(cancel(0.678))color(red)(xx(color(white)(.)44/0.678color(white)(.))/(44/(cancel(0.678))))] = ($ 64.89675 ..) .) / (e44) Tehát a 44 euró árf
A gyerekek megkérdezték, hogy utaztak-e az euróra. 68 gyerek jelezte, hogy euróra utazott, és 124 gyerek azt mondta, hogy nem jártak Európába. Ha egy gyereket véletlenszerűen választanak ki, akkor mi a valószínűsége annak, hogy egy gyereket, aki Euro-ba ment?
31/48 = 64.583333% = 0.6453333 A probléma megoldásának első lépése a gyerekek összmennyiségének megállapítása, így kitalálhatja, hogy hány gyerek járt Európába, hogy hány gyerek van. Úgy fog kinézni, mint 124 / t, ahol t a gyerekek teljes összegét jelenti. Ahhoz, hogy kitaláljuk, hogy mi van, 68 + 124-et találtunk, ami megadja nekünk az összes megkérdezett gyerek összegét. 68 + 124 = 192 Így 192 = t A kifejezésünk 124/192 lesz. Most, hogy leegyszerűsítsük: