Válasz:
Lásd az alábbi magyarázatot
Magyarázat:
A "százalék" vagy "%" jelentése "100-ból" vagy "100" -nál,
Ezért ezt a problémát írhatjuk:
Ahol x az ácsok százaléka, akik megjelentek:
Ezt megoldhatjuk
vagy
Vagy az asztalosok 80,6% -a megjelent a munkára (a legközelebbi százalékba kerekítve)
Válasz:
Magyarázat:
Egy százalékos százalék kiszámításához használhatja a módszert:
A legénység 2 órát 40 perccel a 6 km-es sor felfelé és vissza. Ha a folyam áramlási sebessége 3 km / h volt, mi volt az evezős sebesség a legénység vízben?
Az acélvíz evezési sebessége 6 km / óra. Az evezési sebesség az acélvízben x km / óra legyen. Evezős sebesség az áramlási irányban x-3 km / óra Az evezési sebesség az áramlási irányban x + 3 km / óra A teljes idő 2 óra 40 perc, azaz 2 2/3 óra és 12 km lefelé haladva:. 6 / (x-3) + 6 / (x + 3) = 8/3 Mindkét oldalon megszorozva 3 (x ^ 2-9), 18 (x + 3) + 18 (x-3) = 8 (x ^ 2-9) vagy 8 x ^ 2-36 x -72 = 0 vagy 2 x ^ 2 - 9 x -18 = 0 vagy 2 x ^ 2 - 12 x +3 x-18 = 0 vagy 2 x ( x-6) +3 (x-6) = 0 vagy (2 x
A legénység 80 percig tartott a 3km-es sor felfelé és vissza. Ha a folyam áramlási sebessége 3 km / h volt, mi volt a legénység evezés?
-9 / 4 + (5sqrt (7)) / 4color (fehér) (..) (Km) / h pontos érték 1,057 szín (fehér) (..) (Km) / h "" (3 tizedesjegyig) ) hozzávetőleges értékként Fontos, hogy az egységek mindegyike azonos legyen. Mivel a sebességegységek időszaka órákban van: Teljes idő = 80 perc -> 80/60 óra Mivel az 1-es távolság 3Km Hagyja, hogy az evezés sebessége legyen r Hagyja az időt, hogy sorban legyen az aktuális értékkel szemben t_a Hagyja, hogy az aktuális sor t + t_a = 80/60 Ismert: távolság a sebesség
A 200 gyerekből 100-nál volt egy T-Rex, 70 volt iPad és 140 volt mobiltelefon. 40-en volt egyaránt, egy T-Rex és egy iPad, 30 volt mindkét, egy iPad és egy mobiltelefon, és 60-nak volt egyaránt, egy T-Rex és mobiltelefonja és 10-nek mind a három. Hány gyerek volt a három közül?
10-ben nincs a három közül. 10 diáknak mindhárom van. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ A 40 diák közül, akiknek T-Rex és iPad van, 10 a diákoknak van egy mobiltelefonja is (mindhárom). Így 30 diáknak van egy T-Rex és egy iPad, de nem mind a három.A 30 diák közül, akiknek iPad-je és mobiltelefonja volt, 10 diáknak mindhárom van. Tehát 20 diáknak van iPadje és mobiltelefonja, de nem mindhárom. A 60 diák közül, akiknek T-Rex-je és mobiltelefonja volt, 10 diáknak mindháro