Miért nem osztható meg nulla?

Válasz:

Határozatlan.

Magyarázat:

Mert #a megosztása b # ugyanazt a kérdést kéri, mint mi van #x# amikor:

#x alkalommal b = a #

val vel #0/0# kérdezed, hogy mit #x# ez igaz:

#x alkalommal 0 = 0 #

A válasz bármilyen érték #x# függetlenül attól, hogy a válasz határozatlan, azaz a megoldást nem lehet meghatározni, ami eltér a meghatározatlantól.

Más határozatlan formák lennének # Oo / oo #, #0^0#, # 0 alkalommal oo #

Válasz:

Próbáltam ezt:

Magyarázat:

Talán nem nagyszerű magyarázat, de …

Fontolja meg például, hogy értékelheti, és kaphat eredményt:

# 0/0 = "eredmény" #

hol, az újrakezdés egy szám, mondjuk # N #.

kapunk:

# 0/0 = n #

és az algebra a nullát a nevezőben jobbra fordítva:

# 0 = n * 0 #

és aztán:

#0=0# ami igaz!

de …. ez igaz # N # (mindig működik !!!).

Tehát, ha megkérdezik "mi az eredménye #0/0#"arra kényszerülsz, hogy válaszolj az" összes számra ", hogy kicsit szeretne azt mondani, hogy nem lehet egyetlen eredmény!

120 diák várja az utazást. A diákok száma 1 és 120 között van, az összes páros számú diák az 1-es buszra megy, az 5-tel osztható a 2-es buszra, a 7-es számokkal oszthatóak pedig a 3-as buszra. Hány diák nem érkezett be semmilyen buszba?

41 diák nem érkezett be semmilyen buszba. 120 hallgató van. A Bus1-ben is számozott, azaz minden második hallgató megy, így 120/2 = 60 diák megy. Ne feledje, hogy minden tizedik hallgató, azaz mind a 12 diák, akik a Bus2-nél el tudtak menni, a Bus1-en maradt. Mivel minden ötödik hallgató a Bus2-ben jár, a buszra jutó diákok száma (kevesebb, mint 12, ami a Bus1-ben volt) 120 / 5-12 = 24-12 = 12 Most 7-gyel osztható a Bus3-ban, ami 17-es (17 120/7 = 17 1/7), de a {14,28,35,42,56,70,84,98,105,112} számmal rendelkezők - mind a 1

A vízszintes vonal lejtése nulla, de miért nem definiált egy függőleges vonal lejtése (nem nulla)?

Olyan, mint a különbség a 0/1 és 1/0 között. 0/1 = 0, de 1/0 nincs meghatározva. A két ponton (x_1, y_1) és (x_2, y_2) áthaladó vonal lejtőjét m adja meg: m = (Delta y) / (Delta x) = (y_2 - y_1) / (x_2 - x_1) Ha y_1 = y_2 és x_1! = X_2, akkor a vonal vízszintes: Delta y = 0, Delta x! = 0 és m = 0 / (x_2 - x_1) = 0 Ha x_1 = x_2 és y_1! = Y_2, akkor a sor függőleges: Delta y! = 0, Delta x = 0 és m = (y_2 - y_1) / 0 nincs meghatározva.

A következő állítások közül melyik igaz / hamis? (i) Az R²-nek végtelenül sok nem nulla, megfelelő vektor alterülete van. (ii) Minden homogén lineáris egyenletrendszer nem nulla megoldással rendelkezik.

"(i) Igaz." "(ii) Hamis." "(i) Olyan alterületeket állíthatunk elő, amelyek:" "1)" r "-nél RR-ben," hadd: "quad V_r = (x, r x) az RR ^ 2-ben. "[Geometriai értelemben," V_r "a" r ^ 2, "lejtés" r "eredetén áthaladó vonal." 2) Ellenőrizzük, hogy ezek az alterületek igazolják-e az (i) állítást. " "3) Nyilvánvalóan:" jelentkezzen be a négyzetre "qquad qquad qquad quad V_r sube RR ^ 2. "4) Ellenőrizze, hogy:" A quad q