Válasz:
A melléknév a főnévről szól, az adverb -raises kérdésekről - mikor, hol és hogyan.
Magyarázat:
Néz, Rico típusú írógép.
Száz évtől kezdve feltalálták a gépet, helyesen.
A világon ezer márka lehet géptípus, sokan most elektromos gépek.
De szűkítünk egy RICO-ra.
Kifejezetten egy gépmárka a sok közül, úgy értem, hogy elválasztott az összes - RICO-tól, úgynevezett melléknévnek.
Egy másik példa, hogy várjuk Johnt a repülőtéren, aki ma reggel Bonnból érkezik Dhakába. Kicsit későn is vagyunk, megkérdeztük egy munkatársunkat, aki előttünk érkezett, megérkezik-e erre az időre?
A kollégám azt mondja, igen, ott van, a magas ember, aki a portált veszi! (tegyünk fel 500 másik embert körülöttünk.)
Azonnal azonosíthatjuk az egyiket sok más ember között (főnév), ami ADJECTIVE --- TALL.
De azt mondjuk …
John biztonságosan megérkezett a repülőtérre.
Ez a mondat "biztonságos" szója azt kérdezi, hogyan érkezik ide?
A válasz biztonságos. ez adverb.
Azt jelzi, hogy a verb --arrived.
Egy pont --- adverb jelzi --- az ige, a melléknév és maga is, vagyis a különbség az adverb és a melléknév között, utóbbi pedig csak egy főnevet jelez / módosít.
másik.
John biztonságosan megérkezett a repülőtérre.
Nézd, így van egy adverb itt --- jelez egy másik adverbit --- biztonságosan.
Egy pont: Lehet, hogy az összes utótag nem egy adverb.
Mint: férfias, gyáva - ezek melléknevek.
A grammatikát napról napra meg kell értenünk, hiszen a nyelvtan szinte matematika, mint sok grammár.
A probléma a KIVÁLASZTÁS és a nyelvtan is művészet vagy hagyományos kérdés is, terület területre.
(Ki van ott - válaszol minden képzett amerikai! --- Én vagyok!
Az egyezmény rendben van, de a GRAMMAR NEM TARTALMAZ! Válasz az, hogy én vagyok.)
Óvatosnak kell lennie ott.
Mint --- varsity, de miért egyetem?
Mint --- őszintén a tiéd, hol van az ige, a melléknév vagy egy másik adverb itt?
Azonban, kivéve, ha azok alaposan fogalmazódnak, nem célszerű gondolkodni több kivételről.
Gyakorolja őket mindennap, akkor minden nap megmagyarázhatja, mint én vagy más hitelesített angol tanárok.
Ez nem jelenti azt, hogy a tanár nem téved, esetenként --- KÉRDÉS, AMELY KAPCSOLATBAN!
(Élethosszig tartó angol nyelvtanuló vagyok)
Tud valaki magyarázni számomra a komplex számot? Például ezek a problémák: 5i = 6 = x (négyzet) +23
"Lásd az" i "magyarázatot egy olyan számmal, amely az" i ^ 2 = -1. "Tehát, ha kitölti az" 5i "-t, akkor" (5 i) ^ 2 + 23 = 25 i ^ 2 + 23 = 25 * -1 + 23 = -2! = 6 "lesz, így az" 5 i "nem egy megoldás." "Az" i "hozzáadásával és megszorzásával a normál" "valós számokhoz hasonlóan csak az" i ^ 2 = -1. "Az" i "páratlan teljesítménye nem alakítható át valós számra:" "(5 i) ^ 3 = 125 * i ^ 3 = 1
Tud valaki magyarázni a mellékneveket és esetleg néhány példát?
Vörös könyv, rendkívül fáradt, nagyon finom stb. Szó szerint valahol a főnév és a melléknév kifejezések egyáltalán nem nagyon különböznek! Ha írok, néhány fájdalmas és kemény hónap - egy főnév kifejezés. de a kemény hónapokhoz hasonlóan ez egy melléknév
Tehát van ez a kérdés, és a válasz állítólag 6.47. Tud valaki magyarázni, miért? x = 4,2 és y = 0,5 Mind az x, mind az y egy tizedesjegyre kerekítve. t = x + 1 / y Határozza meg a t felső határát. Adja meg a választ két tizedesjegyig.
Használja az x felső határt és az y alsó határt. A válasz 6.47. Ha egy számot egy tizedesjegyre kerekítettünk, akkor ez megegyezik a legközelebbi 0,1-es mondattal. A felső és alsó határok megtalálásához használja: "" 0.1div 2 = 0,05 x: 4.2-0.05 <= x <4.2 + 0,05 "" 4.15 <= x <szín (piros) (4.25) y esetén: 0,5-0,05 <= y <0,5 + 0,05 "" (kék) (0,45) <= y <0,55 A t számítása: t = x + 1 / y Mivel az y-vel oszlik, az osztás felső határa az y alsó ha