Mik a gyakori hibák, amelyeket a diákok az állatokkal csinálnak?

Mik a gyakori hibák, amelyeket a diákok az állatokkal csinálnak?
Anonim

Mivel emlősök vagyunk, inkább emlősökre vagy legalábbis gerincesekre koncentrálunk. Komplexitásuk miatt természetesen jobban érdekeljük őket.

Gyakran elfelejtjük, hogy a szivacsok, a cnidárok, a férgek és az Echinodermata állatok.

Gyakran elfelejtjük, hogy nem minden állat rendelkezik kétoldalú szimmetriával, fejekkel (a cefalizáció következtében), a vér, a szív, a száj vagy a végbélnyílás.

Ahelyett, hogy az állatokat külön kategóriákban élő szervezetekként tanulmányozná, próbáljon meg filogenetikusan megnézni őket.

Például egy elülső vagy fejrész kialakulása történt a férgek fejlődése során, amikor bizonyos érzékszerveket koncentráltak egy cefalizációs területen.

Az állatok nagy csoportjait az életfában elágazó pontként tekinthetjük meg, lehetővé téve az állatok számára, hogy olyan új alkalmazkodásokat fogadjanak el, amelyek élettartamot adtak nekik fajaik túlélésében és szaporodásában.