A szülők önkéntesei 5 hó alatt 120 hó kúpot készítettek. A hallgatói tanács 4 órán belül 100 hó kúpot készített. Ki csinált több hó kúpot óránként?

Válasz:

A hallgatói tanács óránként több hóesést adott, mint a szülő önkéntesek.

Magyarázat:

Az óránként készített hókúpok számának megállapítása:

#COLOR (fehér) ("XXX") #Oszd meg a havas kúpok számát

#COLOR (fehér) ("XXX") #a hó kúpok készítésével töltött órák száma szerint.

Szülői önkéntesek

#COLOR (fehér) ("XXX") #Hó kúpok száma: #120#

#COLOR (fehér) ("XXX") #A hó kúpok készítésének órái: #5#

Hónapok száma óránként: # 120 div 5 = 24 #

Diáktanács

#COLOR (fehér) ("XXX") #Hó kúpok száma: #100#

#COLOR (fehér) ("XXX") #A hó kúpok készítésének órái: #4#

Hónapok száma óránként: # 100 div 4 = 25 #

Mivel a tanulói tanács meghozta #25# hó kúpok óránként és a szülő önkéntesek csak #24# hó kúp óránként:

a hallgatói tanács óránként több hóesést adott.

A Madison High School iskolai játékot tesz. Úgy döntenek, hogy $ 11-t számítanak fel a fő emeleti helyekre és 7 dollárt az erkélyes ülésekre. Ha az iskola kétszer annyi alapterületet értékesített, mint az erkélyes ülések, és 870 dollárt tettek, hányan értékesítették az egyes ülések típusait?

Az erkély ülések száma = 30, és a fő emeleti ülések száma = 60 Tegyük fel, hogy az iskola eladta az erkély ülések számát = x Ezért az eladott padlóburkolatok = 2x Pénzt gyűjtöttek az erkélyes ülésekről 7 $ áron = x xx 7 = 7x pénz összegyűjtött a főbb emeleti helyekről 11 USD áron = 2x xx11 = 22x Teljes gyűjtemény = 7x + 22x = 29x Egyezik a megadott számmal: 29x = 870 => x = törlés 870 ^ 30 / törlés 29 => x = 30: . Erkély ülések száma = 30,

Az első napon a pékség 200 zsemlét készített. Minden más napon a pékség több mint 5 zsemlét készített, és ez addig emelkedett, amíg a pékség egy nap alatt 1695 zsemlét készített. Hány zsemlét csináltak a pékség?

Inkább ameddig én nem ugrottam be a képletbe. Megmagyaráztam a munkákat, mert szeretném, ha megértené, hogyan viselkednek a számok. 44850200 Ez egy szekvencia összege. Először is megnézheti, hogy tudunk-e kifejezést létrehozni a kifejezések számára Legyen i a kifejezés száma Legyen a_i az i ^ ("th") kifejezés a_i-> a_1 = 200 a_i-> a_2 = 200 + 5 a_i-> a_3 = 200 + 5 + 5 a_i-> a_4 = 200 + 5 + 5 + 5 Az utolsó napon 200 + x = 1695 => szín (piros) (x = 1495) és így tovább Ellenőrz&

A koncessziós stand a játék során forró kutyákat és hamburgert értékesít. A félidőben összesen 78 forró kutyát és hamburgert értékesítettek, és 105,50 dollárt hoztak. hány darabot értékesítettek, ha hamburgert 1,50 dollárért és 1,25 dollárért értékesített meleg kutyákat értékesítettek?

A koncessziós stand 46 forró kutyát és 32 hamburgert értékesített. Az algebrai problémáknál az első dolog a változók hozzárendelése olyan dolgokhoz, amiket nem tudunk, ezért kezdjük ott: Nem tudjuk, hány meleg kutyát értékesítettek a koncessziós stand, ezért ezt a számot d. Nem tudjuk, hány hamburgert értékesítenek a koncessziós standok, ezért h számot fogunk hívni. Most lefordítjuk az állításokat algebrai egyenleteknek: Az értékesí