Válasz:
Szorozzuk a frakció nevezőjében lévő értékkel
Magyarázat:
Tegyük fel, hogy a következő egyenleted volt
Ezt is megtekintheti
Tehát tudjuk
Mivel az egyenlet bal oldalát 3-mal szorozta meg, ezt az egyenlet jobb oldalán is meg kell tennie.
Az egyenlet nem annyira "szép", mert még mindig van egy töredéke az értékért
Válasz:
Szorozzuk meg a kölcsönös
Magyarázat:
Néhány példa …
1)
2)
3)
Nem számít a töredék, fordítva "fejjel lefelé" (a számláló / nevező fordítása), majd megszorozva ugyanarra a frakcióra általában adja meg az értéket = 1
Van azonban néhány fejlettebb eset, amikor ez nem mindig történik meg. Különösen a változókkal foglalkozva …
Próbáljunk meg valami kicsit nehezebbet … mondjuk, hogy két részre oszlik:
Szokás szerint megszorozzuk az osztó viszonylatában …
Mi történik, ha egy A típusú személy kap B-vért? Mi történik, ha egy AB típusú személy kap B-vért? Mi történik, ha egy B típusú személy kap O-vért? Mi történik, ha egy B-típusú személy kap egy AB-vért?
Kezdjük a típusokat és az általuk elfogadottakat: A vér elfogadhatja az A vagy O vér nem B vagy AB vérét. A B vér elfogadhatja a B vagy O vér nem A vagy AB vérét. Az AB vér univerzális vércsoport, ami azt jelenti, hogy bármilyen típusú vért fogad el, univerzális fogadó. O típusú vér van, mely bármilyen vércsoporthoz használható, de ez egy kicsit trükkösebb, mint az AB-típus, mivel jobb, mint a kapott. Ha a keveredésre nem alkalmas vérfajták valamilyen okb&
A 200 gyerekből 100-nál volt egy T-Rex, 70 volt iPad és 140 volt mobiltelefon. 40-en volt egyaránt, egy T-Rex és egy iPad, 30 volt mindkét, egy iPad és egy mobiltelefon, és 60-nak volt egyaránt, egy T-Rex és mobiltelefonja és 10-nek mind a három. Hány gyerek volt a három közül?
10-ben nincs a három közül. 10 diáknak mindhárom van. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ A 40 diák közül, akiknek T-Rex és iPad van, 10 a diákoknak van egy mobiltelefonja is (mindhárom). Így 30 diáknak van egy T-Rex és egy iPad, de nem mind a három.A 30 diák közül, akiknek iPad-je és mobiltelefonja volt, 10 diáknak mindhárom van. Tehát 20 diáknak van iPadje és mobiltelefonja, de nem mindhárom. A 60 diák közül, akiknek T-Rex-je és mobiltelefonja volt, 10 diáknak mindháro
Mi a kontingens formája és ellentmondása? Mi az a feltétel, hogy ellentmondás van egy előzmény és egy függő űrlap egy következménye számára? Bármilyen segítség, amit nekem adhatsz, nagyra értékelik !!!! Kösz!?
Segítsen néhány jó forrásból. Az említett forrásokat 20 éve használom. Az egyik a Barron és a másik a Cliffs 'TOEFL javaslattárai a nyelvtani szekcióhoz. A kérdés típusa szerint nem őshonos. Ha rendben van, akkor először vegye fel őket a brit rendszer feltételes mondataihoz, mint például a 2. formanyomtatvány / harmadik formanyomtatványok, függetlenül attól, hogy a helyzetétől függően kell-e jobban megértenie. Észrevettem, hogy professzionális diákjaim könn