Válasz:
Az utolsó
Magyarázat:
Egy függvénynek egyedi értéket kell adnia, amikor argumentumot ad. Az utolsó készletben
További technikai pontok
Van egy másik fontos része annak a funkciónak a meghatározásában, amit itt tényleg aggódnunk kell. A függvényt a domain - a bevitt értékek halmaza, valamint a codomain - a lehetséges értékek halmaza, amit vissza tud adni (egyes könyvek ezt hívják hatótávolság).
A függvénynek vissza kell adnia egy értéket minden egyes a tartomány eleme. Mivel a tartományt nem írták le a leendő függvények egyikére sem, nem lehetünk biztosak abban, hogy a másik kettő függvénynek is minősíti a kritériumokat.
Amit mondhatunk:
-
#{(3, 7), (–1, 9), (–5, 11)}# egy funkciót képviselhet, ha a tartományt beállítottuk#{3,-1,-5}# -
#{(9, –5), (4, –5), (–1, 7)}# egy funkciót képviselhet, ha a tartományt beállítottuk#{9,4,-1}#
Mindkét esetben a kodomain az egész számok halmazának tekinthető (nem követeli meg a függvényt, hogy minden értéket visszaadjon a kodomainban - csak azt, hogy minden érték, amit visszaad, a kodomainban van)
Válasz:
Magyarázat:
Adott: Három kapcsolatcsoport, mond
A kapcsolat meghatározása:
A kapcsolat egyszerűen a bemeneti és kimeneti értékek halmaza, képviselteti magát rendezett párok.
A rendezett párok bármely csoportja használható egy összefüggésben.
Nincsenek külön szabályok elérhetők egy kapcsolat kialakításához.
Funkció meghatározása:
Egy funkció egy sor rendezett pár, amelyben minden x-elem csak egy y-elemet tartalmaz.
Vizsgálja meg a három kapcsolatrendszert, hogy meghatározza, hogy ezek közül bármelyik szigorúan követi a funkciót.
Állítsa be a beviteli adatok táblázatot fel:
Az összehasonlítás megkönnyítése érdekében írja át az adattáblát
Egy egyszerű vizuális vizsgálat azt mondja nekünk
Vegye figyelembe, hogy
De, x-koordináta az értékek NEM ismétlődnek.
B készlet egy függvény, amely a szabályt használja.
Ennélfogva,
Elrendezett párok
Elrendezett párok
Elrendezett párok
Remélem ez segít.
Az alábbi táblázat bemutatja a terepi utazáson részt vevő tanárok és diákok közötti kapcsolatot. Hogyan lehet egy egyenlet segítségével megmutatni a tanárok és a diákok közötti kapcsolatot? Tanárok 2 3 4 5 Diákok 34 51 68 85
Tegyük a tanárok számát és legyen a tanulók száma. A tanárok száma és a diákok száma közötti összefüggés s = 17 t lehet, mivel minden tizenhét diáknak egy tanára van.
Mi mindig fut, de soha nem sétál, gyakran dörömböl, soha nem beszél, nincs ágy, de soha nem alszik, szája van, de soha nem eszik?
A folyó Ez egy hagyományos rejtély.
Nem igazán értem, hogyan kell ezt csinálni, valaki megtanulhat lépésről lépésre ?: Az exponenciális bomlási grafikon mutatja az új hajó várható értékcsökkenését, amely 3500-at ad el 10 év alatt. -Vázolja meg a grafikon exponenciális funkcióját - használja a keresendő funkciót
F (x) = 3500e ^ (- (ln (3/7) x) / 3) f (x) = 3500e ^ (- 0.2824326201x) f (x) = 3500e ^ (- 0.28x) Csak a első kérdés, mivel a többit levágták. Van egy = a_0e ^ (- bx) A grafikon alapján úgy tűnik, hogy (3,1500) 1500 = 3500e ^ (- 3b) e ^ (- 3b) = 1500/3500 = 3/7 -3b = ln ( 3/7) b = -ln (3/7) /3=-0.2824326201~~-0.28 f (x) = 3500e ^ (- (ln (3/7) x) / 3) f (x) = 3500e ^ (-0.2824326201x) f (x) = 3500e ^ (- 0.28x)