A beszéd melyik részét használják a tantárgyak és a témakörök kiegészítéseként?

A beszéd melyik részét használják a tantárgyak és a témakörök kiegészítéseként?
Anonim

Válasz:

Egyszerűen főnevek / névmások.

Magyarázat:

Csak tartsa szem előtt, a tárgy és az ige megállapodás kérdését, a tárgyat / objektumot (kiegészítő pozíció) mindig főnév vagy névmás.

Kevés?

Sok, stb

úgy néz ki, mint a melléknevek? De függvények szerint ezek a főnevek is.

Sokan ott voltak. például.

A probléma kifejezés vagy kifejezések.

Ne feledje, hogy az ige és a mondat tárgya nem ugyanaz.

Az új teherautók költsége magas, érvényes kérdés.

Itt a mondat tárgya === az új teherautók ára

De az ige tárgya csak --- költség!

Egyetlen szó, amely fontos az al-verb megállapodás kérdésének meghatározásához.

az új teherautók ára === egy kifejezés.

Ugyanúgy látni fogja a kiegészítő pozíciót is …

ami általában zavarja a sok embert, akik nem hajlandók megérteni a GRAMMAR matematikáját, legalább 80% -os kérdés, a nyelvtan matematika!

20% a kivétel, amit a híres grammárok mondanak.

Ez a 20% is problémás döntéshozók, kivéve, ha azok nem az alapvető kérdésekben, amelyek nap mint nap észrevennék a tanulók körében.

Tetszik, miért varsity vagy egyetem a helyesírásban? Miért őszintén a tiéd? Kérdezd meg ezeket a sokakat.

Megoldás: Ismerje meg a nyelvtani morfológiát vagy egy matematikát, majd megtalálja a nyelvtan szépségét.

Az új teherautók ára magas. Mivel a költség (egyetlen szó) a tárgy nem teherautók. Vagy nem találja meg a tárgyat vagy objektumot (komplement) egy előpozíció után.