Válasz:
Lehet sütni
Magyarázat:
Feltételezve, hogy elegendő a többi összetevő, a vanília mennyisége a korlátozó tényező.
Használhatja fel
Hány adag
Megfigyeléssel és érveléssel láthatjuk azt
Más kérdések azonban nem lehetnek olyan nyilvánvalóak, így nézzük meg a matematikát is. Meg kell csinálnunk egy osztási műveletet …
vegye figyelembe, hogy ebben az esetben csak egyenesen osztható el, mert mindkettőre pontos választ kap
John 2 csésze lisztet használ minden 2 teáskanál sóhoz, hogy süteményt készítsen. Hogyan írhat egy olyan arányt, amelyet megoldani lehetne az x megtalálásához, a 9 csésze liszthez szükséges teáskanál-só számát?
X / (9 "csésze") = (2 "teáskanál") / (3 "csésze") A teáskanál só és a csészék liszének arányának állandónak kell lennie. Megoldhattuk a fenti választ (a fenti) úgy, hogy mindkét oldalt (9 "csészével") megszorozzuk x = (2 "teáskanál") / (szín (piros) (törlés (szín (fekete) 3)) (kék) (törlés ( szín (fekete) "csészék"))) xx (szín (piros) (törlés (szín (fekete) 9) ^ 3) szín (kék) (
Mrs. Alvizo csokoládécsésze süteményeket süt. Minden 3/4 csésze liszthez 1/5 csésze cukrot használ. Hány csésze cukorra van szüksége, ha 3 csésze lisztet használ?
4/5 csésze cukor Ez egy példa a közvetlen arányra. x / (1/5) = 3 / (3/4) "" szaporodás (3x) / 4 = 3/5 "" ismételten szorozva 15x = 12 x = 12/15 = 4/5 A második módszer az, hogy megtudja, hányszor 3 csésze liszt nagyobb, mint 3/4 3 div 3/4 = 3xx 4/3 = 4 4-szer annyi lisztet használ, így 4-szer annyi cukrot használ. 4 xx 1/5 = 4/5
Hat tanulócsoport 162 ballont értékesít az iskolai karneválon. Minden csoportban 3 diák van. Ha minden tanuló ugyanazt a léggömböket értékesíti, hány léggömböt értékesít minden tanuló?
Minden diák 9 léggömböt értékesít. Hat csoport 3 főből = 18 diák. 162 -: 18 = 9